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    嗝嗝老师不嗝嗝
    http://www.nhnews.com.cn 宁海新闻网2018年10月26日 09:16:29

    邱萍

    周五晚看了嗝嗝老师

    这些年印度电影总能这样不经意地触及我的心底尽管这部电影题材上不是特别的新颖独特情节上也不是特别的扣人心弦甚至你一眼就能看到结局但是心情依旧随之起起伏伏也许因为我是一名老师

    在开播十分钟左右一位校长问小?#25991;x?#25105;们能为你做些什么这位从小患有妥瑞氏症不时发出类似打嗝的怪声从小受到同学的嘲笑被父亲嫌弃自读书以来被N所学校拒之门外的小女孩怯生生地回答不需要为我做什么只要像对待其他同学一样就可以了

    眼泪情不自禁地夺眶而出

    最终校长的一句我们会像对待其他学生一样对待你让?#25991;?#24863;受到从?#20174;?#36807;的平等待遇心底燃起从?#20174;?#36807;的希望于是她立志要做一名老师

    好的老师?#20445;?#21796;醒生命

    嗝嗝?#31449;看?#32473;?#25991;?#22826;多的嗝嗝?#20445;?#27599;一次打击伤害后她擦干眼泪笑对自己

    长大后说话不时打嗝怪叫的?#25991;燃?#25345;逆风而?#26657;?#22362;持要做一个优秀的老师在历时五年被拒18次第19次终于被一所拒绝她5次的中学录取

    她兴奋?#20040;小?/p>

    她要带的是学校的F班全校最差的班级十四个来自贫民窟的孩?#21360;?#20182;们成绩差品行差生活环境差他们聚赌抽烟打闹遭人歧视受人排挤起初学生也嘲笑她称她嗝嗝老师?#20445;?#20182;们打赌她待不了一个月而她坦承她的毛病自信地与他们打赌再三被捉弄她依旧宽容以待信心满满意气风发带领学生另辟课堂寓教于乐因材施教在篮球场上教抛物线实践中学习鼓励赌徒学生有银行家的天分因为心算?#29123;?#31639;器快鼓励修车学生修?#36947;?#26263;含物理知识四挡为什么比二?#37096;졭?#19968;切似乎朝着美好发展直到学生再?#25105;?#36973;受鄙视而破坏A班的全国参赛作品校长忍无可忍决定开除这14个学渣时嗝嗝老师躲在角落里忍不住痛哭忍不住捶打自己

    镜头闪回小?#25991;?#34987;学校劝退校长说她在课堂上怪叫打嗝影响同学不适合在正常学校读书时她听到父母亲在家因此而争?#24120;?#22905;躲在?#35789;?#38388;痛哭把纸巾拼命往嘴里塞试?#32423;?#20303;怪叫打嗝

    此刻她抓狂的是命运的不公孩子们的不争心痛崩溃无处发泄为自己痛更为孩子痛情节推向高潮

    然并不妥协

    她带着孩子们在校外继续学习大海边马路上自己家孩子们带着她走进他们的大本营她给予学生的不仅是知识不仅是爱更是尊重学生回报她的不仅是?#24230;?#22320;学习不仅是学会自重更是敞开心扉迎接她迎接生活迎接重生

    于是嗝嗝老师创造了奇迹

    她不再与人嗝嗝?#20445;?#23398;生不再与学校嗝嗝他们不再与命运嗝嗝?#20445;?/p>

    是的后来的嗝嗝老师最终成为了一名优秀的老师成为一名优秀的校长当她退休那天离开办公室时学生夹道欢送依依不舍她一如从前地微笑亲吻学生当她走出校门时那十四个已是中年的学生含泪捧着鲜花迎?#21360;?#36825;?#20013;?#31119;让人又情不自禁地流泪

    冷漠终被温暖融化

    她改变了更多人

    影片自始至终围绕着?#25945;?#32447;索呼唤着公平?#20445;?#19968;条是嗝嗝老师不懈追求缺陷人与正常人的公平渴望被人公平以待成为一个正常人让她不与人群嗝嗝?#20445;?#19981;与理想嗝嗝?#20445;?#19968;条是呼唤教育的公平差生与好生的公平贫与富的公平让他们不与社会相隔不与命运相隔

    这些问题何尝不是赤裸裸地摆在我们面前的问题

    影片讲述的是一群边缘人弱势群体但是并不渲染悲情而是笑中有泪元气满满我想它要告诉我们对于弱者不需同情而应尊重面对困难不是自暴自弃而是自信向上最终能帮助自己走出困境的不是别人而是自己的努力

    印度的电影赤裸裸地揭露社会的伤痛因此总能?#34987;?#20869;心教育电影亦是如此?#24230;?#20010;白痴大闹宝莱坞?#20998;?#38754;应试教育的弊病?#29420;?#33258;?#20999;?#30340;孩?#21360;?#35762;述一个老师引领自闭症孩子走向画家天才上帝为你关上门的同时为你打开了一扇窗这样的电影还有很多如法国的?#25490;?#29677;的春天美国的死亡诗社电影不免都有理想化的结果让我们看到一分耕?#29275;?#19968;分收获但是事实上教育不一定有付出就有收获有付出就会被理解尤其是身处这样一个饱受?#23460;桑?#23649;受创伤的环?#25345;校?#25105;们的老师尽管有失望有失落但都不曾放弃也不忍放弃每一个孩子不曾懈怠自己的工作总是一边愤愤地埋怨一边傻傻地继续所以我常常为身边的这些平凡的人真实的人而感动生活难免?#23567;?#21981;嗝?#20445;?#20154;生难免?#23567;?#21981;嗝这样的电影结局让我们看到美好心存一点信念

    嗝嗝老师不嗝嗝但愿自己在面对这样?#36861;?#22797;杂时有无奈的教学现状保留那么一点初心与?#30475;?#24515;怀阳光善待自?#28023;缺?#32946;人缓缓而?#26657;?/p>

    录入:袁慧敏  责任编辑:袁慧敏  稿源:宁海新闻网
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